Blogs, blogs y más blogs para entender mejor la exclusión

Mirando un poquito por Internet nos damos cuenta que, en el fondo, todos somos iguales, o al menos muy similares. Hay muchas personas preocupadas por la exclusión social que reflejan en sus blogs sus preocupaciones y buscan posibles soluciones y se interesan por lo que ocurre más allá de su situación personal.
Hoy he decidido buscar algunos blogs que aunque no hablen de la exclusión social tengan entradas en las que traten temas o hablen de colectivos que puedan sufrir exclusión social.


-Los pensamientos más profundos de un preso. Blog "memorias cautivas"
-Información sobre la comunidad LGBTIQ. Blog "LGBTIQ+"
-Una mirada desde la educación especial . Blog "las palabras dulces"
-Alumnos tratando la ética y la ciudadania. Blog "Alumnos de10"
-Otro blog sobre la realidad de la discapacidad. Blog "Unidad regional de Informacion sobre Discapacidad"

¿Qué es una persona sana?

Hoy os dejo una anuncio de la ONCE que seguro que habeis visto y que me ha gustado mucho pues trata sobre la inclusión de todos en la sociedad.

Podcast

Os dejo la cuarta y última parte de mi podcast. Disfrutad de él.

Vivir con discapacidades

Vivir con discapacidades por Bethany Stevens

Mis primeras dos semanas de vida transcurrieron en una unidad de cuidados intensivos neonatales de la base militar estadounidense de Bremerhaven, Alemania. Inmediatamente después de mi nacimiento, un joven capitán le dijo a mi padre que yo sufría un problema de salud que impulsaría a casi cualquier persona del mundo a llevarme hasta la cima de una montaña y dejarme abandonada allí.
Ese problema de salud era una rara enfermedad crónica de los huesos que se llama osteogénesis imperfecta y que afecta a un 0,008% de la población mundial.

Podcast

Aquí os dejo la tercera parte de mi podcast.



Espero que os haga reflexionar.

Podcast

Hoy os dejo la segunda parte de mi podcast.



Espero que os guste

Podcast

Aquí os dejo mi primera parte de mi podcast. Como podréis oír  habrá un total de 4 partes que intentan tratar de cuatro puntos de vista diferentes de la exclusión social:

1. el de un paciente 
2. el de los medios de comunicación
3. el de una medico 
4. una escritora 

Gracias a esteban por su colaboración.

Exclusión digital

En nuestra sociedad las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se han convertido en una necesidad. Hasta tal punto, que algunos proponen declarar el acceso a internet como un derecho de fundamental: países como Finlandia o Estonia ya han legislado en este sentido para sus ciudadanos. Pronto nos será posible: pagar nuestros impuestos, realizar la declaración de la renta, pagar las multas de trafico, encargar una pizza, alquilar una película...

Resumiendo el que no tenga acceso a internet se verá perjudicado.

Lo que en un principio vemos como una comodidad se convierte en la mayor fuente de exclusión social actual. Un ejemplo muy mediatico: las redes sociales tipo facebook, tuenti y otros.

Testimonio de una mujer con VIH hablando sobre la exclusión social

Os dejo un vídeo que habla sobre la exclusión que provoca y el desconocimiento por vergüenza sobre el VIH y el SIDA actualmente. Es una persona que vive en primera persona la infección por lo que sus palabras adquieren mucha fuerza. Espero que les ayude a reflexionar.

Cine contra la exclusión (II)

Yo soy Sam 

Sean Penn es un padre soltero y disminuido psíquico al que asuntos sociales quiere quitarle la custodia de su hija porque le determina incapacitado para educarla. Magistral interpretación del gran actor-director americano en un drama entretenido y con emotivos momentos, pero que no pasaría de ser un telefilme de lujo si no contara con un estupendo reparto.

Leaving Las Vegas 

Ben Sanderson (Nicolas Cage) cae en una espiral autodestructiva después de divorciarse. Tras perder también su trabajo, decide ir a Las Vegas para beber hasta la muerte. En la ciudad del pecado conoce a la prostituta Sera (Elisabeth Shue) y entablan una relación marcada por el amor y el alcohol: ella depende de él y él depende de la botella.

Cine contra la exclusión (I)

Hoy os añado un poco de cine. Considero que es un medio que nos permite reflexionar y ver aspectos sociales que de otra forma nos pasan a menudo desapercibidos. El cine es entretenimiento y ocio pero también puede ser un medio de revelación, de reflexión, de atención a temas como el de la exclusión.
Para no hacer las entradas muy largas he decidido dividir en dos la entrada.
Aquí os dejo las 4 primeras películas:

Manifiesto contra la islamofobia

Siguiendo con el tema del anterior post os quiero enlazar hacia propuestas y iniciativas que se preocupan de forma seria para reducir y eliminar este fenómeno.

El primer enlace es hacia la página de la Fundación de la Cultura Islámica que en 2003 escribió un Manifiesto contra la islamofobia y llevan varias décadas trabajando para el conocimiento y la convivencia entre culturas. Consiguieron que fuera firmado por muchas autoridades y personas del ámbito público apoyando este manifiesto.

La segunda es una conferencia de información sobre la islamofobia y posibles actuaciones para resolver esas situaciones por parte de Junta Islámica.

Por último os enlazo con un curso sobre prevención de conductas xenofobas. Este curso se realizó en 2009 pero otros se están organizando.

La islamofobia provoca exclusión social

La Islamofobia es un fenómeno que está creciendo en los últimos años por lo que considero que puede ser interesante hablar un poco sobre ello y reflejar mi preocupación ante lo que no sólo es un problema político o económico, también social y es la causa de exclusión social para muchas personas.

Normalmente se considera la islamofobia como la actitud de hostilidad hacia el islam y hacia los musulmanes, por miedo, desconocimiento, xenofobia, incomprensión...


El término "islamofobia" se utiliza también en los siguientes contextos:

•  Actos ofensivos y sentimientos negativos hacia exclusivamente la confesión islámica
•  En países occidentales, la actitud xenófoba hacia los musulmanes en general y en particular, hacia los ciudadanos de origen árabe o magrebí.

La idea de islamofobia se ha extendido particularmente entre sectores pro-musulmanes en paralelo con los cambios acaecidos en la sociedad mundial tras los atentados del 11-S.

Sin embargo, la islamofobia ya había sido definida unos años antes por la ONG británica Runnymede Trust en una obra considerada de referencia sobre el tema. Según esta definición clásica, ocho son las características que denotan la islamofobia:

1. La creencia de que el islam es un bloque monolítico, estático y refractario al cambio.
2. La creencia de que el islam es radicalmente distinto de otras religiones y culturas, con las que no comparte valores y/o influencias.
3. La consideración de que el islam es inferior a la cultura occidental: primitivo, irracional, bárbaro y sexista.
4. La idea de que el islam es, per se, violento y hostil, propenso al racismo y al choque de civilizaciones.
5. La idea de que en el islam la ideología política y la religión están íntimamente unidos.
6. El rechazo global a las críticas a Occidente formuladas desde ámbitos musulmanes.
7. La justificación de prácticas discriminatorias y excluyentes hacia los musulmanes.
8. La consideración de dicha hostilidad hacia los musulmanes como algo natural y habitual.

Toda esta información fue extraída de  Wikipedia.

La intervención social comunitaria

Desde el punto de vista de la psicología comunitaria la intervención social comunitaria hace referencia a procesos intencionales de cambio, mediante mecanismos participativos tendientes al desarrollo de recursos de la población, al desarrollo de organizaciones comunitarias autónomas, a la modificación de las representaciones de su rol en la sociedad y sobre el valor de sus propias acciones para ser activo en la modificación de las condiciones que las marginan y excluyen (Chinkes, Lapalma, Niscemboin, 1995).

La reflexión de la realidad se instala en situaciones concretas y en su dimensión histórica. 

Los siguientes aspectos han sido considerados para la construcción del escenario de la intervención comunitaria :

1) las necesidades sociales

2) la diversidad de formas organizativas que surgen para modificarlas 

3) la interacción con otros actores sociales en un medio ambiente determinado.

El reconocimiento de que estas relaciones se estructuran en un contexto histórico, político, económico y social determinado.

Diapositivas sobre la intervención comunitaria

 Cómo llevar a cabo un Programa de intervención comunitaria

Animación en contra de la exclusión social

Os dejo hoy unos vídeos subtitulados de una serie de anuncios que me encanta: "Creatures Disconforts" donde nos enseñan de forma sencilla que la persona interviene en su integración social. Espero que los disfrutéis tanto como yo.

Podéis encontrar más videos en creaturedisconforts.org

Programa Antibullying

Os traigo hoy también relacionado con el anterior post un programa antibullying que se puede poner en práctica en todo tipo de centros por parte de profesionales como profesores, educadores sociales, psicólogos, pedagogos etc.

Bullying como causa de exclusión social

Hoy me gustaría reflexionar sobre un fenómeno social cada día más importante, desgraciadamente: el acoso escolar. Empiezo una nueva entrada no sólo porque es un problema importante que debe preocuparnos sino también porque tiene mucho que ver con el tema de este blog, la exclusión social.
Tanto agresores como víctimas son individuos con muy riesgo importante de sufrir exclusión social.
Es una conducta tristemente ignorada, callada por padres, maestros y compañeros, a veces complicada de descubrir y otras bastante evidente. ¿Cómo actuar? ¿Qué hacer para evitarlo?. Causas, consecuencias...
Os dejo una página web donde lo explican de forma muy clara. A veces tanto las víctimas como los agresores del bullying simplemente necesitan que dejemos de mirar hacia otro lado.

El fracaso escolar no es siempre igual

Algunos especialistas categorizan el fracaso escolar en diferentes tipos:

1. "Primario", es cuando aparecen problemas de rendimiento en los primeros años de la vida escolar del niño. Suelen estar asociados a dificultades madurativas y dependiendo de cuales sean, pueden solucionarse espontáneamente o ser la base de un fracaso escolar permanente.
2. "Secundario", se produce cuando después de unos años de escolarización muy buena aparecen problemas, generalmente debido a cambios en el niño, como la adolescencia o algún hecho puntual en la vida del niño que interfiere momentáneamente.
3. "Circunstancial", en este caso, el fracaso es transitorio y aislado. Se aconseja averiguar sus causas para poder poner el remedio adecuado.
4. "Habitual", los suspensos constituyen la tónica habitual del niño, desde el comienzo de la escolaridad. Debido a causas de origen personal como por ejemplo, retraso en el desarrollo psicomotriz, retraso del lenguaje hablado, retraso en la adquisición de la lectura y escritura [dislexias, dislalia (pronunciación defectuosa), problemas de motricidad en la grafía, disgrafía] en la letra con desorientación espacial, mala caligrafía (muy aparatosa), bajo nivel intelectual, problemas personales, etc.…

Por tanto cada vez que trabajamos con un alumno debemos actuar de forma individual con él y determinar las causas y las características del fracaso escolar antes de intervenir sobre él.

Las causas del fracaso escolar

Muchas son las causas que pueden ocasionar el fracaso escolar. Los trastornos de aprendizaje y los trastornos emocionales son las causas más destacadas que ocasionan el mayor fracaso escolar.

• Factores intelectuales
  Son consecuencia del desajuste entre la edad cronológica y la intelectual. En este grupo se engloban los casos de niños con bajo nivel de lectura comprensiva, asociada a una falta de vocabulario y a la falta de hábitos de lectura y niños superdotados.
• Factores motivacionales
  Producidos por la inexistencia de actitud, tendencia o atracción hacia el aprendizaje.
• Falta de esfuerzo
  Muy unido al punto anterior, la falta de esfuerzo, es cuando se dedica menos tiempo del necesario al estudio (baja concentración, bajo nivel de comprensión y falta de memorización de lo estudiado).
• Factores orgánicos
  Problemas de origen físico que provocan cierto grado de absentismo escolar o existencia de una enfermedad crónica que ocasiona cierto grado de cansancio en el niño. Dentro de los factores orgánicos se engloban los casos hipoacúsicos, dislexia, trastorno de déficit de atención con hiperactividad, diabetes, epilepsia, entre muchos otros.
• Factores emocionales
  Se manifiestan en niños con carencias afectivas, niños sobreprotegidos, niños hiperactivos, inseguros o con exceso de fantasías. Estas causas generan trastornos de carácter acompañados de inestabilidad, cólera y reacciones negativas hacia el profesor y compañeros ocasionando graves dificultades de integración al aula. En este grupo se engloban los casos de depresión, baja autoestima, entre otros. En este mismo grupo, destacan las situaciones especiales en el seno familiar como la muerte o enfermedad de un familiar o persona querida, el nacimiento de un nuevo hermano; estilos educativos de los padres, severidad excesiva; trastornos producidos por las diferentes etapas “la adolescencia”; situaciones sociales desfavorables.
• Falta de técnicas y hábitos de estudio
  ¿Nuestros hijos saben estudiar? Los alumnos deben aprender a aprender, deben conocer las técnicas de estudio correctas para saber cómo se aprende.
• Factores pedagógicos
  El fracaso escolar también puede darse como consecuencia de las dificultades en el aprendizaje acumuladas por el niño a lo largo de varios cursos, e incluso puede ser un síntoma claro de la inadaptación del niño al centro escolar, debido a planes pedagógicos mal concebidos, organizados y orientados, con exigencias excesivas y formas de enseñanza ineficaces. Dentro de este grupo destacamos los casos de ausentismo escolar, o traslado continuo de centro educativo, etc. causas que hacen que el niño no adquiera una base de aprendizaje lo suficientemente consistente.

Descubrir el origen del problema constituye el primer paso para superarlo.

Los parados de larga duración

Avui m'agradaría parlar-vos de les persones que pateixen una situació difícil molt freqüent avui en día: aquells que es troben a l'atur desde fa més d'un any.

S'anomenen aturats de llarga durada y son un dels colectius en situació de risc d'exclusió social. Encara que molts d'ells no viuen al carrer, no son inmigrants i tenen capacitats , experiència i ganes de treballar es troben en una situació molt complexa. 

L'Ajuntament de València  posa en marxa un projecte molt interesant per integrar-los. Podeu donar un cop d'ull aquí.

Hoy me gustaría hablaros de las personas que sufren una situación difícil muy frecuente hoy en día: aquellos que se encuentran en paro desde hace más de un año.

Se llaman parados de larga duración y son uno de los colectivos en situación de riesgo de exclusión social. Aunque muchos de ellos no viven en la calle, no son inmigrantes y tienen capacidades, experiencia y ganas de trabajar se encuentran en una situación muy compleja.

El Ayuntamiento de Valencia pone en marcha un proyecto muy interesante para integrarlos. Puede dar un vistazo aquí.

Jóvenes, salud mental y educación social

Otro colectivo que sufre de forma continuada el riesgo de exclusión social en nuestra sociedad es el de salud mental, desde la infancia y con especial fuerza desde la adolescencia. Es una problemática compleja, no sólo por los probelmas para los individuos con enfermedad mental, también para los familiares, los profesionales que intervienen y la sociedad. Una sociedad con miedo, un miedo irracional a la enfermedad mental debido al desconocimiento, Este artículo parte de un monográfico publicado en la Revista de Educación Social nos habla en general sobre la problemática, los riesgos de exclusión y las funciones del trabajo del educador social.

La inclusión social: clave para reducir la exclusión existente

Os traigo hoy algunas noticias sobre el estado de la inclusión social  en estos últimos meses. En un blog sobre exclusión social, resulta imprescindible hablar también de las posibles soluciones de esta situación. La inclusión social es una de ellas, aunque también es preciso trabajar en otros ámbitos: educación en valores, alfabetización, concienciación social, legislación,etc

1. Primero os traigo una noticia que salió en el períodico ABC en octubre hablando sobre la posibilidad de ayudas del Gobierno a los más desfavorecidos.
2. La segunda noticia es de hace apenas unos días sobre la jornada sobre exclusión social en murcia, donde se destacó el aumento de la figura femenina en la pobreza. En esta jornada se habló de cómo incluir socialmente a este colectivo de una forma más eficaz.
3. Por último os traigo también una noticia que apareción en octubre en europapress.es en que se explicaba una iniciativa de inclusión con niños tutelados de la Comunidad de Madrid.

Programas de alfabetización

Hola a todos,

Hoy he estado curioseando sobre propuestas de educación diferente.

He encontrado un programa de alfabetización que nos permite crear cómics.

He creado uno especialmente para vosotros. Espero que os guste

Si quereis entrar la página es esta

Exclusión social e inclusión. Los educadores nos ponemos manos a la obra

Hola a todos.
Os dejo un vídeo sobre un Curso que llevó a cabo la UNED en Ávila sobre exclusión e inclusión social este mismo verano. Parece muy interesante.
¡Ánimo chicos tenemos que seguir trabajando por todo esto.!

A quién afecta la exclusión social?

Os dejo un artículo muy interesante que trata exáctamente sobre eso: cuántas personas afecta la exclusión social en España? El artículo destaca sobretodo el número de sintechos que viven, o "malviven" en nuestras calles y que son olvidados en los ámbitos políticos. Espero que nos abra los ojos

Descripción del blog

Este blog tratará sobre la exclusión social. Elegí este tema por ser uno de los ámbitos más importantes y amplios dentro del trabajo del educador social. Confío en que os guste.
Como me gustaría que sea accesible he incorporado un gatget que permite escuchar las entradas además de leerla, algunos posts y vídeos en varios idiomas y letra blanca sobre fondo negro para facilitar la visualización.

Fuera barreras: ¿Pueden los sordos ser DJ's?

En nuestra sociedad, muchas veces excluímos a ciertos individuos al consierarlos menos capacitados o discapacitados para ciertas tareas. Este video no enseña que la mayoría de las barreras se deben a perjuicios de las personas consideradas "capaces".

¿Puede ser un sordo bailarín, DJ o músico? La respuestas es: SÍ

Algunos libros para consultar sobre exclusión social

Os propongo algunos libros sobre exclusión social dentro del trabajo del educador social:

 Exclusión social y desigualdad

Exclusión social y discapacidad

La exclusión social y el estado de bienestar en España

Exclusión social y salud: balance y perspectivas

Personas en riesgo de exclusión cuidarán del medio ambiente

"Personas discapacitadas y parados de larga duración mayores de 50 años son los beneficiarios de un convenio suscrito ayer por el departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente y la Caixa. El objetivo es desarrollar en Navarra distintos proyectos enmarcados en el programa de conservación y gestión de la red de espacios naturales, promoviendo, a su vez, la inserción laboral de estas personas en riesgo de exclusión social.

Éste es el tercer convenio de estas características que firma el Gobierno de Navarra y "la Caixa" desde el año 2006.

Entre los proyectos que se van a desarrollar está la recuperación y puesta en valor de humedales como la turbera de Axuri, en Baztan; el humedal de Jauregiaroztegi, en Burguete, o la laguna del Salobre, en Sesma."

Laissez-les grandir a l'Espagne aussi

Ajourd'hui je vous transmets un message des enfants de "sans papiers" français.
Le eslogan dit “ lassiez-les grandir ici”.
Une demande internacionale, une langue unique: les “sans papiers” sont de personnes, des parents et ils font partie de la nation où ils travaillent.

Écoutez les demandes de leurs fils et ces filles, un cri urgent: "Laissez-moi grandir ici".
Alors dis non a l'intolérance,à l'opression arbitraire, a l'exclusion. Réveille-toi!

Hoy os dejo un mensaje de los hijos de los "indocumentados" de Francia.
El eslogan dice " Dejadles crecer aquí"
Una petición internacional, un idioma único: los "indocumentados" son personas,padres y parte de la nación donde trabajan.
Escuchad las peticiones de sus hijos y hijas, un grito urgente "Dejadme crecer aquí".
Di no a la intolerancia, a la opresión arbitraria, a la exclusión. ¡Despierta!

Noticias frescas

Hoy os dejo también un par de noticias, publicadas en las últimas horas.

La primera publicada en http://periodismohumano.com sobre el Síndrome Ulises.
La segunda de http://elpais.com sobre la restricción a la asistencia sanitaria francesa que sufren los inmigrantes ilegales.

Los superdotados también sufren exclusión social

Como dije al inicio la exclusión llega a muchos colectivos, unos más visibles que otros. Hoy quiero hacer una reflexión sobre un colectivo que sufre exclusión social pero que, en muchas ocasiones queda mudo,olvidado o ignorado: los superdotados.

En un principio serían un colectivo que no debería sufrir exclusión, deberían formar parte de la élite y de los grupos de poder. Pero,¿puede que no sea así?.
Lo reproducido a continuación es parte de una entrevista aparecida en 2004 en un periódico digital que clarifica algunas dudas al respecto:

La exclusión. Un ejemplo en la Habana

Os dejo un video muy bien realizado en el que explican la exclusión social en un país como la Habana. Como dicen en el video "Lo importante de las ayudas es que ellos sientan que no están solos [...] Es muy triste vivir sin esperanzas". Desgarrador y muy bello a la vez.

Iniciativa "NO a la Exclusión Social" [2008] from Manuel Benito de Valle on Vimeo.

Proyectos para reducir la exclusión social

La lucha contra la pobreza y la exclusión social es uno de los retos de la sociedad contemporánea.

Por ello, la Fundación de la Caixa ha abierto una convocatoria de selección de proyectos de entidades.

Con esta convocatoria se pretende impulsar proyectos que incidan directamente en la atención a las personas que se encuentran en riesgo o situación de exclusión social y que presentan dificultades en la cobertura de las necesidades básicas y de atención psicosocial.

Objetivos del proyecto

Ofrecer servicios orientados a cubrir las necesidades básicas y de atención psicosocial de las personas objeto de atención de la convocatoria

Favorecer itinerarios de inserción sociolaboral que posibiliten la superación de situaciones de exclusión.

Promover la participación y la inclusión social

Los proyectos seleccionados obtendrán una ayuda y la colaboración de la Fundación de la Caixa para llevarlo adelante.

La exclusión: de todos y para todos

La exclusión social es algo complejo. Más complejo de lo que en principio puede parecer.

Y es que, no es algo de LIMITES ni de DUALISMOS: no es sí o no y desde luego no es siempre o nunca.

Nadie está fuera del alcance de la exclusión social que abarca muchos colectivos, sobre todo en la sociedad occidental,capitalista y etiquetadora en la que vivimos.

Un paso en falso y... sin darte cuenta ya te han metido en la lista. ERES UNO DE LOS QUE NO SON.

Podría ponerme a hablar durante horas y horas sobre los tipos y riegos de exclusión. En esta página os los explican con sencillez así que si te interesa saber más haz clic.

Nec vides

El título del blog hace referencia a las características que aplicamos a los diferentes colectivos que, por una razón u otra se encuentran en situación de "exclusión social".
Sé que puede resultar rudo, descorazonador y egoísta. Pero a pesar de todo ello, admitámoslo: somos así, y digo SOMOS, porque consciente e inconscientemente todos hemos seguido el lema en alguna ocasión: por miedo, por pereza o por dolor a empatizar con ellos y sea entonces más difícil hacer caso omiso.
 No hay más ciego que quién no quiere ver.
" Ni ver, ni oír y tampoco decir"